교권보호를 위한 교육법 개정에 대한 제안

hghwer002
2024-11-05
조회수 168


1. 현황

작년, 올 해 교권이 심각하게 떨어지는 사례가 발생하면서 교육의 주체인 교사의 인권이 보호받을 필요성이 대두되었다.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           


2. 문제점

교권추락으로 인해 교사들은 적극적으로 학생을 가르치고, 돌보아야 하는 주체임에도 불구하고 학생에게 깊게 관여하지 않는 문제가 발생하고 있다

1) 수업에서의 소극성

전문성을 존중받아야 하는 수업에 소극적이여짐

2) 학생지도에서의 소극성

학생지도로 인한 반감때문에 학생을 지도하지 않고 방관하는 태도가 발생

3) 학부모상담에서의 소극성

학부모님의 지나친 개입으로 인해 상담기피현상 발생


3. 개선방안

1) 일반 교사의 학부모 상담 및 학생지도의 부담을 줄이기 위해 학부모는 상담을 정해진 시간 외에는 요청할 수 없도록 미리 예약필요

2) 일반 교사의 학부모상담수준이 도를 지나칠 경우 선배교사가 이를 받아 상담할 수 있는 제도 마련

3) 일반 교사의 정신적 노동에 대한 고충상담을 위한 상담 지원 제도 마련


4. 기대효과

1) 상담시간 지정으로 교사의 교과전문성을 높이는 시간 확보 가능 및 사생활 침해 가능성 감소

2) 일반교사의 고충 신고는 교사로서의 책임감을 져버려야한다는 부담이 있을 수 있기에 이러한 고충 상담의 벽을 낮춰

정신적 스트레스를 해소할 수 있음


참고: (https://blog.naver.com/moeblog/223463484290)



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